Детето приема математиката за абсолютна скука, когато започне да я учи по класическия начин, затова я направете забавна!
Детето учи най-много като се забавлява. Използвайте многото му свободно време, за да провокирате в него любовта към знанието. Това ще стане естествено и с огромно желание от негова страна, когато използвате игрите!
Първо запознаване с цифрите и игри с тях
Със сигурност вече сте преминали тази стъпка и сте успели да използвате различни начини за запаметяване на числа: рисуване, рязане, поставяне и т.н. На възраст от 3-5 години децата в движение запаметяват всичко интересно, така че е лесно да ги включите в образователни игри.
Нека разгледаме няколко необичайни трика за научаване на броенето, които са еднакво полезни не само за малките, но и за децата, които ще станат първокласници наесен.
„Език на числата“ и математически задачи
Ние, възрастните, мислим за числа всеки ден, но не винаги ги изговаряме на глас. Но децата може би се интересуват от точно „езика на числата“: „Кога се събудихме днес? В 7 сутринта. Какъв автобус дойде? № 12-ти. За колко минути тате отиде до магазина?За 10 „.
В един момент посочването на числата ще стане скучно. Покажете на детето си колко е интересно да брои всичко, което го заобикаля: къщи и блокове, коли на паркинга, дървета в близост до детската площадка, цените в магазина. Ако сте находчив родител, можете да измислите всякакви прости задачи за събиране и изваждане в движение.
Смятането като най-забавната тиха игра
Простите игри с числа ще ви помогнат да запознаете детето си с аритметиката. Кубчетата, магнитите, картите, пръчиците са най-стандартните материали за преподаване на броене, но децата бързо се отегчават. За него ще бъде много по-интересно да играе с това, което е направило със собствените си ръце.
Измислете с детето си свои собствени игри, направете заедно материалите за тях и ги използвайте за да изучавате числа и да практикувате най-простите математически операции.
Предлагаме ви 15 оригинални идеи, с които лесно може да научите детето как да брои и смята:
